JOSÉ JUAN GARCÍA/AVC NOTICIAS
VERACRUZ
Padres de familia y alumnos se manifestaron para solicitar a la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) que envíe dos maestros al Centro de Atención Múltiple (CAM) número 62 del fraccionamiento La Tampiquera de Boca del Río.
Al respecto, la presidenta de la sociedad de padres de familia, Corina Cuevas Linares, dijo que la falta de maestros provoca que 20 niños no reciben clases desde el inicio del ciclo escolar.
Cuevas Linares comentó que dos maestros del CAM 62 solicitaron permisos indefinidos sin goce de sueldo, pero que la SEV no envió a sus reemplazos.
La madre de familia aseguró que se entregaron oficios a la subsecretaria de Educación, Maritza Ramírez Aguilar, pero todavía no hay una respuesta por parte de las autoridades educativas.
“La problemática que tenemos ahorita, lo que pasa es que salimos de vacaciones en julio, tiene dos meses que empezaron las clases, tenemos alrededor de 20 niños que no pueden tomar clases por falta de personal docente; ya se mandaron oficios a Xalapa, a la subsecretaria de Educación, Maritza Ramírez Aguilar, nos los recibieron, no hemos recibido respuesta”, detalló.
La presidenta de la sociedad de padres de familia del CAM 62 manifestó que la falta de maestros solo retrasa en el proceso de aprendizaje a unos 20 niños y jóvenes.
Corina Cuevas Linares refirió que los artículos 3 y 64 de la Constitución garantizan la educación, pero señaló que las autoridades educativas violan los derechos de los niños al no enviar a cubrir las vacantes magisteriales en el CAM 62.
“Oficios se han metido, aquí, en Xalapa, y no hemos recibido respuesta; no están recibiendo clases, el problema es ese, que se están atrasando porque desde que iniciaron las clases no tienen clases, dos meses que están en sus casas”, insistió.
Por último, Cuevas Linares mencionó que los padres de familia no cuentan con los recursos para pagar terapias a sus hijos, por lo que pidió a la SEV que cubra las vacantes para que los niños y los jóvenes reciban la educación correspondiente.
